近日，南京市金陵汇文学校小学部五8班全体同学怀着激动的心情，走进南京师范大学博物馆，开启了一场以“铭记金陵殇——爱国主义教育之旅”为主题的研学活动。

活动中，博物馆工作人员根据小学生的知识水平和学校教育教学需求，以“文物讲故事”的方式为同学们进行定制化讲解。在“金陵殇”展区，1937年南京城区地图前，战士们浴血守城的事迹让同学们屏息凝神；转至书画展区，方祖岐上将“爱我中华”的题字与诗词画作，让同学们读懂爱国情怀的代代延续；文献展区里，蔡元培先生关于“教育救国”的手稿，更让大家明白知识与使命的关联。

同学们或提笔记录，或轻声交流，更主动追问“将军为什么要捐赠作品”“前辈们如何用知识报国”。不少同学面对这些展品驻足凝望，表示以后将把这些触动人心的故事分享给家人。

这场跨越时空的对话源于鼓楼区人大搭建的一座教育桥梁

鼓楼区作为南京市乃至江苏省的教育高地，科教资源十分丰富。区域内集聚了南京大学、南京师范大学、河海大学等14所知名高校，这些高校拥有的博物馆资源种类多样，涵盖历史、自然、艺术、科技等多个领域，为全区中小学生提供了丰富的学习资源。

在区人大常委会的推动下，教育代表组与高校代表组强强联手，打通资源壁垒，开发定制化课程，推动馆校融合，打造大中小学协同育人的“大思政课”建设新模式。金陵汇文小学的同学们走进南京师范大学博物馆参观学习，正是该模式下的一个生动实践。

无独有偶，鼓楼区众多高校和中小学围绕馆校融合，正进行着一系列有益探索：

第二十九中学的中学生走进南京大学校史博物馆，近距离观看两江师范学堂毕业文凭、中央大学光学旋光仪，感受数字化校史博物馆的多媒体系统。 

琅琊路小学的孩子们则来到河海大学水利水电学院共建研学基地，参观微缩城市、仿真大坝，体验水下机器人操作演示、水流模拟实验等趣味互动项目。 

力人学校（中学部）的同学们前往南京工业大学材料化学工程全国重点实验室，参观实验室科技成果展、实验设备演示等科普，亲身体验垒球项目。

高校博物馆，这一曾经略显神秘的空间，正逐渐成为鼓楼区中小学生的“第二课堂”。

这种沉浸式博物馆学习，将具有高校特色的科学、展览、藏品等相关知识融入中小学课程，并针对中小学生的特点，综合运用解说导览、互动游戏、动手实践等方式，大大增强了学习的趣味性。孩子们不仅学到了知识，更激发了对科学、历史、艺术等领域的兴趣与好奇心。

如区人大常委会主任陆敏所言：“南师大博物馆的校史文化、自然科学与艺术教育资源独具特色，尤其是‘协同育人’模式为全区基础教育创新提供了思路，‘在博物馆里读大学’是文化与教育融合的创新实践”。区人大常委会将打通育人“全链条”，构建起“高校赋能、中小学受益”的协同机制，积极推动博物馆资源有机融入‘大中小学思政课一体化’和‘大思政课’建设。未来，这种馆校合作模式将从个别学校扩展到全区乃至全市，形成博物馆教育资源共建共享新局面，同学们将在高校博物馆这座知识的宝库中，点亮探索未知的火种。